The effect of stimulation assistance through booklet media on the development of preschool-aged children
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Published
Jun 30, 2025
Download
Statistic
Downloads
Download data is not yet available.
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Suboptimal growth and development in children can have adverse effects on health. This study aimed to determine the effect of developmental stimulation assistance using booklet media on the development of preschool-aged children in the working area of Samudra Public Health Center. This research was a quasi-experimental study using a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 23 mothers with children aged 4–5 years, selected using accidental sampling. The research instruments included a questionnaire, the KPSP (Pre-Screening Developmental Questionnaire), and a booklet. Data were analyzed using the Wilcoxon test. The results showed that family assistance using booklet media had a significant effect on both child development (p = 0.000) and maternal knowledge (p = 0.000). The study concludes that developmental stimulation assistance through booklet media significantly affects both the developmental status of preschool-aged children and maternal knowledge.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
How to Cite
Nurmila, N., Jasmiati, J., Rosyta, R., Elizar, E., Prihati, N. S., Putri, H. W. K. and Irnawati, I. (2025) “The effect of stimulation assistance through booklet media on the development of preschool-aged children”, Science Midwifery, 13(2), pp. 681-687. doi: 10.35335/midwifery.v13i2.1986.
References
Anggaraeningsih, M. N. L. D. P., & Yuliati, H. (2022). Hubungan Status Gizi Balita Dan Perkembangan Anak Balita Di Kelurahan Liliba Kecamatan Oebobo. Jurnal Health Sains, 3(7), 830–836. https://doi.org/10.46799/jhs.v3i7.545
Aprianti, D., Susanti, M. A., & Sari, L. L. (2024). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan media modul terhadap peningkatan pengetahuan ibu dalam memberikan stimulasi perkembangan pada anak usia 1-2 tahun di wilayah kerja Puskesmas Jembatan KecilKota Bengkulu. Journal of Nursing and Public Health, 12(1), 82–88.
Aristi, T. A., Purna, R. S., & Afriwardi. (2021). Pengaruh Pemberian Stimulasi Permainan Konstruktif Lego Terhadap Perkembangan Kognitif Pada Anak Prasekolah Usia 5 Sampai 6 Tahun. Jurnal Menara Medika, 3(2), 161–168.
Darwis, N., & Fitriani. (2021). Pengaruh Edukasi Melalui Pendekatan Role Play Terhadap Kemampuan Ibu Menstimulasi Perkembangan Motorik Anak. Hospital Majapahit, 13(2), 20–30.
Delima, D., Metti, E., & Irfan, A. (2019). Pendidikan Kesehatan “Manjujai Anak” Terhadap Pengetahuan Ibu dan Perkembangan Motorik Anak 12 – 24 Bulan. Jik- Jurnal Ilmu Kesehatan, 3(2), 123. https://doi.org/10.33757/jik.v3i2.240
Fadlyana, E., Alisjahbana, A., Nelwan, I., Noor, M., Selly, S., & Sofiatin, Y. (2016). Pola Keterlambatan Perkembangan Balita di daerah Pedesaan dan Perkotaan Bandung, serta Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Sari Pediatri, 4(4), 168. https://doi.org/10.14238/sp4.4.2003.168-75
Firdaus, & Zamzam, F. (2018). Aplikasi Metodologi Penelitian. Group Penerbitan CV BUDI UTAMA.
Hidayat, A. A. (2014). Metode Penelitian Kebidanan Dan Teknik Analisa Data. Salemba Medika.
Huru, M. M., Mamoh, K., & Mangi, J. L. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Orangtua Tentang Stimulasi Perkembangan Dengan Perkembangan Anak Prasekolah. Babul Ilmi Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan, 14(1). https://doi.org/10.36729/bi.v14i1.902
Juniah, & Wulandari, Y. (2024). Pemantauan Tumbuh Kembang Anak Prasekolah di TK Monitoring the Growth and Development of Preschool Children in Kindergarten. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bunda Delima, 3(1), 25–28.
Limbong, T., & Amirudin, R. (2022). Peran Pendampingan SUami Pada Istreri Selama Masa Kehamilan dan Persalinan. Media Sains Indonesia.
Magdalena, M., Irma, I., Melly, M., & ... (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Tumbuh Kembang Anak Pra Sekolah. … : Journal of Nursing and …, 1(2), 77–87.
Mayar, F., & Sriandila, R. (2021). Pentingnya Mengembangkan Fisik Motorik Anak Sejak Dini Farida. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.
Prihatini, D., Yulifah, R., & Yuliani, I. (2023). Literature Review: Pemberdayaan Ibu Sebagai Upaya Peningkatan Status Gizi dan Perkembangan Anak Balita. Journal of Issues in Midwifery, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.21776/ub.joim.2023.007.01.1
Rambe, N. L., & Sebayang, W. B. (2020). Pengaruh Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) terhadap peningkatan kepatuhan ibu dalam pemantauan perkembangan anak. JHeS (Journal of Health Studies), 4(1), 79–86. https://doi.org/10.31101/jhes.1016
Saputra, S., Suryani, K., & Pranata, L. (2021). Studi Fenomenologi : Pengalaman Ibu Bekerja Terhadap Tumbuh Kembang Anak Prasekolah. Indonesian Journal of Health and Medical, 1(2), 151–163.
Saputri, M., Chundrayetti, E., & Deswita, D. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Booklet Terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di Wilayah Kerja Puskesmas Lubuk Buaya Kota Padang. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(3), 1361. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i3.1747
Savitri, W., Yulyana, N., & Baska, D. Y. (2024). Posyandu Remaja : Tingkatkan Pengetahuan Gaya Hidup dan Peran sebagai Konselor Sebaya. NEM.
Setiawati, S., Dermawan, A. C., & Maryam, R. S. (2020). Peningkatan Status Perkembangan Anak Prasekolah dengan Stimulasi Perkembangan. Jkep, 5(2), 150–160. https://doi.org/10.32668/jkep.v5i2.363
Sukmana, H., Ana, A., & Widiaty, I. (2021). Pengembangan media edukasi boneka tangan sebagai stimulasi moral pada anak usia dini. FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 7(1), 9–18.
Sumiati, N. K., & Tirtayani, L. A. (2021). Pemanfaatan buku cerita bergambar digital berbasis audio visual terhadap stimulasi kemampuan empati anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 220–230.
Suprayitno, E., Yasin, Z., Kurniati, D., & Rasyidah. (2021). Peran Keluarga Berhubungan dengan Tumbuh Kembang Anak Usia Pra Sekolah. Journal of Health Science, VI(II), 63–68.
Tika, D. Dela. (2021). Permainan bahasa untuk stimulasi kemampuan bahasa reseptif anak usia dini. Tematik, 7(1), 1–7.
Triningsih, R. W., Aryani, H. R., & Mutoharoh, Q. (2022). Musik Sebagai Stimulasi Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini : Literature Review. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 11(1), 1. https://doi.org/10.31290/jpk.v11i1.2969
Utami, N. W., & Ardhiasti, A. (2020). PENGARUH STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK OLEH GURU PAUD TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK PAUD DI PAUD GUGUS The Effect Of Stimulation Of Child Development By Paud Teachers On The Development. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 2(9), 163–174.
Aprianti, D., Susanti, M. A., & Sari, L. L. (2024). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan media modul terhadap peningkatan pengetahuan ibu dalam memberikan stimulasi perkembangan pada anak usia 1-2 tahun di wilayah kerja Puskesmas Jembatan KecilKota Bengkulu. Journal of Nursing and Public Health, 12(1), 82–88.
Aristi, T. A., Purna, R. S., & Afriwardi. (2021). Pengaruh Pemberian Stimulasi Permainan Konstruktif Lego Terhadap Perkembangan Kognitif Pada Anak Prasekolah Usia 5 Sampai 6 Tahun. Jurnal Menara Medika, 3(2), 161–168.
Darwis, N., & Fitriani. (2021). Pengaruh Edukasi Melalui Pendekatan Role Play Terhadap Kemampuan Ibu Menstimulasi Perkembangan Motorik Anak. Hospital Majapahit, 13(2), 20–30.
Delima, D., Metti, E., & Irfan, A. (2019). Pendidikan Kesehatan “Manjujai Anak” Terhadap Pengetahuan Ibu dan Perkembangan Motorik Anak 12 – 24 Bulan. Jik- Jurnal Ilmu Kesehatan, 3(2), 123. https://doi.org/10.33757/jik.v3i2.240
Fadlyana, E., Alisjahbana, A., Nelwan, I., Noor, M., Selly, S., & Sofiatin, Y. (2016). Pola Keterlambatan Perkembangan Balita di daerah Pedesaan dan Perkotaan Bandung, serta Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Sari Pediatri, 4(4), 168. https://doi.org/10.14238/sp4.4.2003.168-75
Firdaus, & Zamzam, F. (2018). Aplikasi Metodologi Penelitian. Group Penerbitan CV BUDI UTAMA.
Hidayat, A. A. (2014). Metode Penelitian Kebidanan Dan Teknik Analisa Data. Salemba Medika.
Huru, M. M., Mamoh, K., & Mangi, J. L. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Orangtua Tentang Stimulasi Perkembangan Dengan Perkembangan Anak Prasekolah. Babul Ilmi Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan, 14(1). https://doi.org/10.36729/bi.v14i1.902
Juniah, & Wulandari, Y. (2024). Pemantauan Tumbuh Kembang Anak Prasekolah di TK Monitoring the Growth and Development of Preschool Children in Kindergarten. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bunda Delima, 3(1), 25–28.
Limbong, T., & Amirudin, R. (2022). Peran Pendampingan SUami Pada Istreri Selama Masa Kehamilan dan Persalinan. Media Sains Indonesia.
Magdalena, M., Irma, I., Melly, M., & ... (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Tumbuh Kembang Anak Pra Sekolah. … : Journal of Nursing and …, 1(2), 77–87.
Mayar, F., & Sriandila, R. (2021). Pentingnya Mengembangkan Fisik Motorik Anak Sejak Dini Farida. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.
Prihatini, D., Yulifah, R., & Yuliani, I. (2023). Literature Review: Pemberdayaan Ibu Sebagai Upaya Peningkatan Status Gizi dan Perkembangan Anak Balita. Journal of Issues in Midwifery, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.21776/ub.joim.2023.007.01.1
Rambe, N. L., & Sebayang, W. B. (2020). Pengaruh Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) terhadap peningkatan kepatuhan ibu dalam pemantauan perkembangan anak. JHeS (Journal of Health Studies), 4(1), 79–86. https://doi.org/10.31101/jhes.1016
Saputra, S., Suryani, K., & Pranata, L. (2021). Studi Fenomenologi : Pengalaman Ibu Bekerja Terhadap Tumbuh Kembang Anak Prasekolah. Indonesian Journal of Health and Medical, 1(2), 151–163.
Saputri, M., Chundrayetti, E., & Deswita, D. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Booklet Terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di Wilayah Kerja Puskesmas Lubuk Buaya Kota Padang. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(3), 1361. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i3.1747
Savitri, W., Yulyana, N., & Baska, D. Y. (2024). Posyandu Remaja : Tingkatkan Pengetahuan Gaya Hidup dan Peran sebagai Konselor Sebaya. NEM.
Setiawati, S., Dermawan, A. C., & Maryam, R. S. (2020). Peningkatan Status Perkembangan Anak Prasekolah dengan Stimulasi Perkembangan. Jkep, 5(2), 150–160. https://doi.org/10.32668/jkep.v5i2.363
Sukmana, H., Ana, A., & Widiaty, I. (2021). Pengembangan media edukasi boneka tangan sebagai stimulasi moral pada anak usia dini. FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 7(1), 9–18.
Sumiati, N. K., & Tirtayani, L. A. (2021). Pemanfaatan buku cerita bergambar digital berbasis audio visual terhadap stimulasi kemampuan empati anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 220–230.
Suprayitno, E., Yasin, Z., Kurniati, D., & Rasyidah. (2021). Peran Keluarga Berhubungan dengan Tumbuh Kembang Anak Usia Pra Sekolah. Journal of Health Science, VI(II), 63–68.
Tika, D. Dela. (2021). Permainan bahasa untuk stimulasi kemampuan bahasa reseptif anak usia dini. Tematik, 7(1), 1–7.
Triningsih, R. W., Aryani, H. R., & Mutoharoh, Q. (2022). Musik Sebagai Stimulasi Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini : Literature Review. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 11(1), 1. https://doi.org/10.31290/jpk.v11i1.2969
Utami, N. W., & Ardhiasti, A. (2020). PENGARUH STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK OLEH GURU PAUD TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK PAUD DI PAUD GUGUS The Effect Of Stimulation Of Child Development By Paud Teachers On The Development. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 2(9), 163–174.