Phenomenological study of the experiences of mothers who have children with autism at SLB Muhammadiyah Bayongbong, Garut Regency

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Sri Yekti Widadi
Tantri Puspita
Eldessa Vava Rilla
Rudy Alfiansyah
Wahyudin Wahyudin
Aksha Zamiatun Aeni

Abstract

The prevalence of autistic children in Garut Regency in 2022 is 96 people from 14 schools. The number of autistic children at the Bayongbong Special School is 18, of course for children who experience developmental disorders there will be an impact felt by mothers who have autistic children with the emergence of psychological, social and economic burdens. Of course, every mother who has a child with autism will experience different experiences from one mother to another. The aim of this research is to find out what the experiences of mothers who have children with autism are. This research method uses a qualitative method with a phenomenological approach. Sampling was taken using purposive sampling with three informants and data collection techniques in the form of in-depth interviews. The research results obtained 5 themes 1) symptoms of autistic children, 2) informants' feelings when they found out that their child was diagnosed with autism, 3) coping mechanisms, 4) psychologist's burden, 5) extended family support. It is hoped that the results of this research will provide information about the experiences of mothers who have children with autism, be used as supporting data and references in improving the quality of health services for children, and it is hoped that this research can be used as basic data and a source of information or reference for future researchers regarding mothers' experiences. who have children with autism.


 

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Widadi, S. Y., Puspita, T., Rilla, E. V., Alfiansyah, R., Wahyudin, W. and Aeni, A. Z. (2024) “Phenomenological study of the experiences of mothers who have children with autism at SLB Muhammadiyah Bayongbong, Garut Regency ”, Science Midwifery, 12(1), pp. 407-417. doi: 10.35335/midwifery.v12i1.1512.

References

Abidin, A. Z., & Julianto, E. K. (2020). Hubungan Fungsi Pemeliharaan Kesehatan Keluarga dengan Pencegahan Penularan COVID19 bagi Lansia di Desa Kadungrejo Baureno Bojonegoro. Jurnal Ilmu Keperawatan Komunitas, 3(2), 1–9.
Ayuningtyas, F., Intyaswati, D., Supratman, S., Setiawan, H., & Lusia, A. (2022). Studi Fenomenologi: Pengalaman Guru Insan Berkemampuan Khusus dalam Menjalani Profesinya di Rumah Autis Cabang Depok. Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(1), 16–27.
Chasanah, E. N., & Supandi, S. (2020). Bimbingan Pribadi dengan Teknik Stimulus Respon Untuk Mengembangkan Perilaku Adaptif Anak Autis di SLB Mitra Ananda Colomadu. IAIN SURAKARTA.
Chodidjah, S., & Kusumasari, A. P. (2018). Pengalaman ibu merawat anak usia sekolah dengan autis. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 94–100.
de Jong, W. (2018). Pertolongan Pertama Pada Siswa Berkbutuhan Khusus: Buku Pedoman untuk Guru dan Orangtua di Sekolah Inklusi. Prenada Media.
Emilia, O., & Prabandari, Y. S. (2019). Promosi kesehatan dalam lingkup kesehatan reproduksi. Ugm Press.
Husna, F., Yunus, N. R., & Gunawan, A. (2019). Hak mendapatkan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dalam dimensi politik hukum pendidikan. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 6(2), 207–222.
Iskandar, L. (2020). Ziarah Iman Bersama Disabilitas: Pelayanan Sakramental Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. PT Kanisius.
Kristiana, I. F., & Widayanti, C. G. (2021). Buku ajar psikologi anak berkebutuhan khusus.
Kurniawan, M. C. (2021). Analisis Naratif Karakter Autism Dalam Film Dancing in the Rain. Widya Mandala Surabaya Catholic University.
Marlinda, E. (2011). Pengalaman Ibu dalam Merawat Anak dengan Kebutuhan Khusus: Autis di Banjarbaru Kalimantan Selatan. Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Program Magister Keperawatan.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya Bandung.
Nurhayati, S., Harmiasih, S., Kaeksi, Y. T., & Yunitasari, S. E. (2023). Dukungan Keluarga dalam Merawat Anak Berkebutuhan Khusus: Literature Review. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8606–8614.
Nursalam, N. (2016). Metodologi penelitian ilmu keperawatan. Salimba Medika.
Palintan, T. A. (2020). Membangun Kecerdasan Emosi dan Sosial Anak Sejak Usia Dini. Penerbit Lindan Bestari.
Panggabean, G., & Saragih, J. (2023). Kajian Dogmatis Atas Penerimaan Terhadap Warga Difabel Dalam Persekutuan Gereja. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 11315–11326.
Pasolong, H. (2020). Metode penelitian administrasi publik. Penerbit Alfabeta.
Purnamaningsih, N. M., Laksmi, I. G. P. S., & Devhy, N. L. P. (2020). Pola Asuh Orang Tua Mempengaruhi Kemampuan Self Care Pada Anak Autisme. Interest: Jurnal Ilmu Kesehatan, 9(2), 142–148.
Safitri, R. D. (2020). Model Interaksi Sosial Dan Regulasi Emosi Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) Di Rumah Terapi Autis Cahaya Harapan Mrican. IAIN Kediri.
Sari, D. S. (2021). Program mindful parenting untuk menurunkan kecemasan pada caregiver anak berkebutuhan khusus. Jurnal Pendidikan Khusus, 17(1).
Sughiana, R. (2018). Penerapan Terapi Applied Behavior Analysis (ABA) dalam Mengatasi Emosi Negatif Anak Autis di Sekolah Luar Biasa Negeri Parepare. IAIN Parepare.
Sukatin, S., Chofifah, N., Turiyana, T., Paradise, M. R., Azkia, M., & Ummah, S. N. (2020). Analisis Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(2), 77–90.
Sunggono, B. (2003). Metode penelitian hukum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Suryaningsih, C., Anzani, W. W., & Mulyati, R. (2020). Pengalaman Ibu Yang Mempunyai Anak Usia Sekolah Dengan Retardasi mental. Jurnal Kesehatan Al-Irsyad, 13(2), 215–226.
Syaputri, E., & Afriza, R. (2022). Peran Orang Tua Dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme). Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 559–564.
Yani, J. A. (n.d.). Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Ferrari, JR, Jhonson, JL, & McCown, WG (1995). Procrastination And Task Avoidance: Theory, Research & Treatment. New York: Plenum Press. Yudistira P, Chandra. Diktat Ku. nd.